2019年宝鸡教育十大新闻-宝鸡市教育局
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宝鸡市教育局
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· 宝鸡市2019年下半年教师资格认定合格人员教师资格证发放公告    2019/11/29     · 宝鸡市2019年下半年中小学教师资格认定公告    2019/09/30     · 宝鸡市2019年下半年普通话水平测试公告    2019/09/03
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2019年宝鸡教育十大新闻
2019-12-30 08:08 宝鸡市教育局    (已读:)

按语:

夙兴夜寐、上下求索,心系国之大计,党之大计;

抓铁有痕、踏石留印,只为群众认可,人民满意。

2019年,市教育局深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神以及中、省、市教育大会精神,围绕“提质量、促公平、惠民生”,勇立潮头、革故鼎新,用壮士断腕的勇气实施了一系列重大改革,出台了一系列重大举措,取得了一系列重大成果,全市教育生态持续优化,教育面貌焕然一新。

放眼美好未来,不忘峥嵘过往。年末岁首,市教育局联合省、市新闻媒体,携手推出2019宝鸡教育十大新闻,通过对重大教育事件的精心梳理,为我们摹画出宝鸡教育2019激情发展的强劲轨迹。

一、新时代全市教育大会胜利召开

在全市上下深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中、省教育大会精神的关键时期,2019年2月28日,新时代全市教育大会胜利召开,为我们描绘了新世纪宝鸡教育追赶超越的宏伟蓝图,开启了新时代宝鸡教育革故鼎新的奋进之旅。副省长、市委书记徐启方,市长惠进才出席大会并做重要讲话。

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全市教育大会现场

工作目标:推动宝鸡在西部地区率先基本实现教育现代化,率先建成教育强市。

整体思路:全面贯彻党的教育方针,始终坚持教育优先发展,以立德树人为根本任务,以促进公平,提高质量为发展主线,聚焦制约实现教育现代化的关键领域和薄弱环节,深化教育领域综合改革,努力办好人民满意的教育,为“四城”建设提供智力支持和人才保障。

其中,学前教育:加快公办幼儿园新建和改扩建力度,推进城镇小区配套幼儿园治理和企办幼儿园移交工作,建立学前教育成本分担机制和动态调整机制,坚决抑制个别民办园的过度逐利行为,逐年扩大普惠性学前教育资源。力争到2020年,全市学前三年毛入园率达到95%以上,普惠性幼儿园和在园幼儿占比达到85%以上。义务教育:修订主城区学校布点规划,增加主城区学位供给,加快化解“大班额”“择校热”,到2020年,城乡基本消除56人以上大班额;深化“乡村教育振兴计划”,加快城乡一体化发展,全面改善薄弱学校办学条件,有效化解“城挤乡弱”现象。 职业教育:下功夫调结构、提质量、强师资、建体系,用5—10年时间实现“三个转变”,即由政府举办为主向政府统筹管理、社会多元办学的格局转变,由追求规模扩张向提高质量转变,由参照普通教育办学模式向企业举办、社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变。特殊教育:继续提升特殊教育普及水平,建立覆盖全体残疾儿童少年的教育体系,健全学段衔接、普特融通、医教结合的特殊教育体系,确保上学路上一个都不能少。 教育扶贫:建立健全贫困家庭子女、农村留守儿童、残障儿童、学困儿童和心理障碍儿童的关爱服务体系,完善救助保护机制,预防适龄儿童失学辍学。健全“六三三”教育扶贫模式,实施“功能型”“造血式”扶贫,全面落实义务教育有保障底线目标,提升贫困地区教育基本公共服务水平。

8月7日,中共宝鸡市委教育工作领导小组成立并召开第一次全体会议。这是市委贯彻落实中央深化党和国家机构改革重大部署、加强和改进党对教育工作全面领导,着力谋大事、议大事、抓大事的重要举措。市委教育工作领导小组的成立,为确保中央关于教育工作各项决策部署的顺利推进和全面落实,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供了组织保障。

二、宝鸡教育扶贫案例向全国推广

2019年10月16日,教育部官网——《2019年扶贫日活动》专栏,向全国推介我市选报的《宝鸡市启动实施春雨计划助推特殊困难儿童健康成长》《扶贫助残“三人行”,大爱无疆写真情——陈仓区特殊教育学校送教上门纪实》《太白县扶贫路上一个孩子都不能少——“双线三查四联五重六帮”织牢控辍保学“防护网”》《千阳县打出组合拳织密防护网,确保脱贫路上一个都不能少》4个教育扶贫典型案例。

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“春雨计划”圆了特殊困难儿童的上学梦

今年以来,全市教育扶贫以习近平总书记脱贫攻坚重要论述为指引,聚焦“两不愁三保障”中的义务教育有保障,从贫困家庭学生的教育供给侧发力,尽锐出战,全力攻坚,全市教育扶贫呈现纵横发力、纵深推进、全面提升的良好态势。以消除贫困家庭子女、留守儿童、残疾儿童、学习困难儿童、心理障碍儿童等特殊困难儿童易失学辍学问题为主攻点,实施关爱特殊困难儿童“春雨计划”,进一步织牢了义务教育有保障“防护网”,我市4个教育扶贫案例在全国推广。以资助对象精准、预算分配精准、信息管理精准、政策执行精准为目标,精准资助政策全学段覆盖、全面落实,实现贫困家庭学子精准资助应享尽享、应助尽助。以延长培训时间、增加培训科目为抓手,开展“双返生”订单式、点餐式中长期免费技能培训,有力带动贫困家庭稳定增收、稳定脱贫。科学布局乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校,加大资金投入提高“两类学校”补助标准,补充师资、落实待遇,培训机会和资源进一步向乡村教师特别是贫困地区学校教师倾斜,全面提高乡村教育质量和师德师能,让贫困家庭学生在家门口就能有学上、上好学。依托城乡教育联盟,全力推动城市优质学校与贫困山区、农村薄弱学校结对,带动县区之间、校际之间、城乡之间教育优质资源全要素参与、常态化下沉,大力促进城乡教育一体化发展。持续深化“教师结对帮扶贫困生”专项行动、徐州宝鸡教育协作和高校结对帮扶“双百工程”,助力县区教育扶贫提质增效,全市教育扶贫质量提升驶入“快车道”。全省教育脱贫信息宣传典型培育现场培训会在千阳县召开,市教育局荣获全市脱贫攻坚先进单位,在全省教育脱贫考核中持续位居第一方阵。

三、《光明日报》为我市特殊教育送教上门点赞

2019年9月9日,在我市庆祝第35个教师节大会上,30名“最美送教上门教师”代表受到市委、市政府的隆重表彰,在全社会引起巨大反响。

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受到表彰的部分最美送教上门教师代表

2019年,市教育局等六部门联合出台《关于做好义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教上门工作的意见》,全面规范义务教育阶段适龄重度残疾儿童少年送教上门工作,切实保障适龄重度残疾儿童少年接受义务教育权利,进一步提升特殊教育发展水平。市教育局坚持以人为本理念,深入实施“新时代·新特教”特殊教育联盟,针对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年,在全省率先制定送教上门实施方案,为确实不能到学校接受教育,但基本具有接受教育能力的义务教育阶段6-15周岁重度残疾儿童少年提供送教上门教育服务。送教上门以区县为主,坚持就近送教、普特结合、定期服务、一人一案原则,由残疾儿童少年学籍所在学校具体承担,县区特殊教育资源中心提供指导,原则上每周1次,每月不少于4次,每次2-4课时,每学年不少于72课时。全市统一编印了《宝鸡市送教上门个案研究手册》,确保全市送教上门工作规范和有效。实施送教上门的老师克服各种困难,根据学生的不同情况提前备课,入户进行个别化辅导,教给他们文化知识、生活技能、绘画手工、体育运动等,力争做到个性化培养。目前,全市13个县区均已建立送教上门工作机制,全市187名重度残疾儿童和少年接受送教上门服务。

2019年11月22日,《光明日报》刊发了《送教上门,一个都不能少——陕西宝鸡推进特殊教育发展纪实》的长篇通讯,对我市推进特殊教育送教上门的经验和做法进行了专题报道。

四、2019陕西省青少年校园足球联赛在我市启动

2019年3月23日,2019年陕西省青少年校园足球联赛启动仪式在我市举行,打响了全省青少年校园足球联赛第一枪。副省长方光华宣布联赛启动并开球,省教育厅厅长王建利、市长惠进才等参加启动仪式。

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副省长方光华宣布2019年陕西省青少年校园足球联赛启动

我市是全国首批命名的青少年校园足球活动布局城市之一,自2015年教育部门主管校园足球工作以来,全市青少年校园足球事业加快发展,布局县区从主城区迅速扩大到13个县区,市级决赛、县区联赛、班级比赛同时启动,以市、县、校三个层次,高中、初中、小学三个学段为主体的足球人才培养梯队实现贯通,开启了宝鸡校园足球全面普及、重点提高的新征程。

北京28预测市教育局于2016年至2019年连续四年成功举办全市青少年校园足球联赛,其中县区联赛2800余场,市级决赛600余场,联赛直接参与学生近万人次,形成“校校参与、层层选拔、三级联赛”的足球竞赛格局。全市校园足球经费累计投入1700余万元。2018年,全省唯一一个校园足球“满天星”训练营项目落户金台区。目前,全市有教育部命名的全国校园足球特色学校86所,市级校园足球布局学校263所,足球场地174块,足球教师406人,D级以上足球教练员73人,二级以上足球裁判员87人,4名足球教师赴法留学、4名西班牙精英足球教练连年执教。近500名足球骨干参加了国培项目和市县校园足球专项培训。

在2月底召开的全市教育大会上,市政府办公室印发了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,为全面推进青少年校园足球发展作出了顶层设计,为优先发展青少年校园足球打开了广阔空间,宝鸡校园足球目前基本形成了“全面普及、梯次提升、重点突破、强势崛起”的新格局。

五、首届全民终身学习活动周陕西总开幕式在我市举行

2019年12月6日,以“推动全民终身学习,加快建设学习大省”为主题的首届全民终身学习活动周陕西总开幕式在我市隆重举行。本届活动周总开幕式由陕西省教育厅主办,市人民政府和陕西省社区教育指导中心承办,陕西省委教育工委委员、省教育厅副厅长朱晓渭讲话并宣布开幕,副市长李瑛致欢迎辞。

2019年全民终身学习活动周陕西总开幕式现场

开幕式上,对获得2019年全国“百姓学习之星” 、“终身学习品牌项目”、“优秀成人继续教育院校”的个人和单位进行了表彰。其中,眉县横渠镇横渠村家风馆、陈仓区金信电脑经营中心“县功一家人”微信公众平台获得全国“终身学习品牌”。宝鸡市12人获得省“百姓学习之星”,4个项目获得省“终身学习品牌项目”,获奖数量全省第一。

近年来,市教育局积极推动学习型城市建设,在构建终身教育机制、完善社区教育体系、提升社区服务质量、促进全民终身学习等方面取得了丰硕成效。已建成国家级社区教育示范区2个,国家级社区教育实验区1个,省级社区教育示范区1个,省级社区教育实验区5个,创建率稳居全省之首。近年来,全市涌现出一大批中省市“百姓学习之星”、“终身学习品牌项目”、“优秀成人继续教育院校”, 我市已连续9年被全国全民终身学习活动周领导小组授予活动周优秀组织奖。全民终身学习理念深入人心,“人人学、时时学、处处学”蔚然成风,学习型大市正在加快建设。

六、我市中小学党建工作迈上新台阶

2019年6月28日,全市教育系统“不忘初心跟党走,立德树人建新功”暨庆祝建党98周年座谈会召开,局系统25所中小学被市委组织部、市教育局党组命名表彰为首批宝鸡市中小学党组织标准化建设示范校。

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凤县学子赴延安开展“红色研学”

一年来,我市教育系统认真贯彻中省《关于加强中小学校党的建设工作的意见》,创新开展“四规范三提升一创建”活动,出台《中小学校党组织建设标准(试行)》,按照“重点培树、示范引领、整体推进”的工作思路,制定《宝鸡市中小学党建工作示范校创建实施方案》,从党组织核心作用突出、党建基础工作扎实、党员先锋模范作用明显、党建活动特色鲜明、学校治理成效突出五个方面细化评估标准,按照县级初评、市级申报、实地评估、综合考评四个步骤,开展市级党建示范校创建,涌现出一批体现时代特征、彰显创新特色、展现学校特点、可复制推广的学校党建工作典型。结合宝鸡传统文化和红色文化资源,坚持党建文化引领校园文化的基本理念,将党建文化融入学校精神文化、制度文化、课程文化、行为文化建设之中,推动形成了以党建文化为核心的校园文化体系,增强了校园文化的感召力、凝聚力和影响力。各县区精心打造“党旗领航·红烛争辉”“三尺讲台·党徽闪耀”等党建品牌,中小学校凝练“党徽闪耀映红心”等党建文化主题,用党建文化铸就校园文化之“魂”,形成了一县一品牌、一校一主题的党建文化格局。中小学校党组织结合教育教学实际,延伸拓展党建文化载体,策划了“党心映童心”“党建助脱贫”等一系列紧跟时代步伐的主题党日活动,以党员和少先队员相互观摩宣誓仪式、党员带领师生开展实践活动等形式,引导学生童心向党,实现了党建文化与校园文化的有机融合,形成了“夯实基础、逐步规范,点面结合、创新推进,示范先行、全面提升”的中小学校党建工作新格局。

七、我市中小学思政课建设思路新、措施实,效果好

2019年12月中旬,陕西省委教育工委、省教育厅揭晓2019年陕西中小学思政课教师“大练兵”省级教学展示获奖结果,我市21名教师榜上有名,被授予省级思政课教学标兵或教学骨干称号,展示了我市中小学思政课建设的丰硕成果。

2019年,市教育局扎实开展中小学“四好”思政课创优行动,消灭“水课”,打造“金课”,推动“思政课程”向“课程思政”转变,切实发挥了立德树人、铸魂育人的引领作用。

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陈仓区坪头镇林光小学:一堂别开生面的思政课

一是制度建设“体系化”。印发《宝鸡市学校“四好”思政课创优行动实施方案》,对全市学校开展“四好”思政课活动进行了全面安排部署,成立领导机构,建立领导听思政课制度、深化思政课教师“大练兵”主题活动、加强实践教学、建设精品课堂、加强队伍建设、完善制度体系等6项主要任务,为深化思政课教学树路标指方向。二是课堂练兵“常态化”。开展中小学思政课教师“大练兵”及精品课堂建设活动,通过集中备课、集中研讨、集中展示、集中培训,全面提升中小学思政课教学质量。在学校、县区层层遴选的基础上,举办全市中小学思政课教师“大练兵”现场展示活动,评选市级思政课教师“标兵”12名、“能手”13名、“骨干”18名。11月19日,承办了全省思政课初中组教师展示评选活动,接受了《中国教育报》记者专题采访。三是思政课堂“精品化”。将“四好”思政课创优行动与“新时代·新德育”中小学德育行动有机融合,着重提高思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感染力,打造融理论讲授、参观体验、现场教学、动手实践、志愿服务为一体的思政课实践教学创新课,全力打磨“金课”,消灭“水课”,建成校级示范课堂1000堂(每校至少1堂)、市级精品课堂50堂。四是教师队伍“专业化”。按照“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的要求,不断优化思政课教师队伍,开展思政课统编教材教法集中培训,引导教师准确把握课程目标,提升教学能力。健全思政课教师管理制度、准入制度、考核评价制度、退出制度,畅通中小学思政课教师成长发展道路,着力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良,可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课师资队伍。

八、教育现代化先进县创建为全省拓荒探路

2019年12月,经市政府审定,市教育创强领导小组正式命名岐山县、凤县为“宝鸡市教育现代化先进县”。至此,全市8个县区迈入宝鸡市教育现代化先进县(区)行列,占全市县区总数的三分之二。

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部室完备,设施一流的新凤中

2019年,全市认真贯彻全国、全省和我市教育大会精神,围绕“率先基本实现教育现代化,建设教育强市”的发展目标,把优先发展教育事业作为推动区域经济社会发展的重要先手棋,把教育现代化先进县创建作为推进教育现代化的有力举措,以推动“学前教育普及普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育多样特色发展、职业教育创新融合发展”为方向,突出“教育投入、条件改善、师资优化、质量提升、环境保障”等重点,抓统筹、推改革,解难点、疏堵点,保基本、上水平,强化教育现代化保障,创新教育现代化实践,提升教育现代化成果,努力办好人民满意的教育。

据悉,2014年市委市政府召开全市教育创强工作推进会,出台《宝鸡市人民政府关于开展教育现代化先进县(区)创建工作的意见》《宝鸡市人民政府办公室关于印发宝鸡市教育现代化先进县(区)评估指标的通知》,在全省率先启动了“宝鸡市教育现代化先进县(区)”创建工作。市教育局、市政府教育督导委员会办公室按照“以评促建、重在过程、促进质量”的工作思路,以及“过程督导、回访督导、正式验收”的评估程序,对照《评估指标》,优化督导流程,切实落实县区发展责任,提升县域教育发展水平。从2015年至今,眉县、千阳县、金台区、渭滨区、麟游县、凤翔县、岐山县、凤县8个县区先后建成“宝鸡市教育现代化先进县(区)”,全市教育工作进入了换挡升级、内涵发展的新阶段。

九、2019中职技能大赛我市再次蝉联全省第一

2019年4月18日,省教育厅公布2019年陕西省中等职业学校学生技能大赛获奖名单,我市在电子电路装调与应用、新能源汽车检测与维修和动画片制作与VR技术等44个赛项中荣获21个一等奖、46个二等奖、45个三等奖,19名教师荣获优秀指导教师奖,再次蝉联全省第一。据了解,我市参加全国中等职业学校学生技能大赛以来,已先后荣获二等奖4个,三等奖25个。2010年省赛举办以来,我市荣获团体5次第一,5次第二,市教育局多次获全省技能大赛“优秀组织奖”。

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在一丝不苟中淬炼“大国工匠”

普教看高考,职教看大赛,职业院校技能大赛是职业教育的一项重大制度设计。为再鼓“办好市赛、冲击省赛、决战国赛”的士气,2019年11月18日,市教育局在千阳县职教中心举行宝鸡市参加2019年全国、全省中职学生技能大赛总结表彰大会暨全市中职学生技能竞赛,全市18所中等职业学校457名学生参赛。经过激烈的角逐,共评选出一等奖40队47人、二等奖76队89人、三等奖76队89人;优秀指导教师33人,优秀团体奖8个,实现了“大练兵、选苗子、促教学”的目标。

近年来,市委、市政府高度重视职业教育,主要领导多次专题调研职业教育,市政府分别召开了全市深化职业教育推进会和座谈会,提出创建“全国职业教育示范市”的奋斗目标,求突破,谋发展,综合施策抓技能大赛、抓以赛促教,坚持每年拿出一定资金对技能大赛获奖集体和个人进行奖励,大力促进职业教育内涵式发展。2019年,职教整体工作均有突破,教育部三个全国性职教会议在宝鸡召开,高职扩招动员20157人报名,报名人数全省领先,高中阶段招生4:6职普比基本落实,13666名学生选择中职学校就读。全省兄弟地市多频次来宝交流学习,进一步巩固了我市职业教育在全省的领先地位。

十、我市民办初中招生首次实行电脑随机派位

北京28预测2019年7月20日下午,我市首次对报名人数超过招生计划的三所民办初中招生实行电脑随机派位。7838名学生参加“摇号”,1674名学生最终录取。市纪委监委、人大代表、政协委员、家长代表及媒体记者现场监督,做到了公开公正,促进了教育公平。

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民办初中招生电脑随机派位现场

义务教育招生工作涉及千家万户,群众关注度极高。今年6月23日,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》正式发布,明确提出,“不得以面试、评测等名义选拔学生”,“将民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理,与公办学校同步招生,对报名人数超过招生计划的,实行电脑随机录取”。市教育局坚持“四个意识”,严格贯彻中央精神,迅速调整民办初中招生办法,对报名人数超过招生计划的宝鸡市第一中学、宝鸡高新第一中学、宝鸡新希望中学三所民办初中招生实行电脑随机派位,以实际行动响应中央决定、保障教育公平、促进义务教育优质均衡发展,维护良好教育生态。

随机派位过程坚持依法依规、公开公平、严查严管的原则,邀请市纪委监委、人大代表、政协委员、家长代表及媒体记者全程监督,公证人员现场公证,录取结果现场打印确认,整个过程平稳有序,做到了机会均等、公开透明,维护了社会稳定,促进了教育公平,受到广大群众的欢迎,在社会上赢得良好反响。

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